杨浦区2022学年度第一学期等级考模拟质量调研
高三年级思想政治学科试卷
考生注意：
1．试卷满分100分，考试时间60分钟。
2．本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、准考证号、学校名称，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。
3．“单选”指每小题只有一个正确选项；“多选”指每小题有两个及以上的正确选项，但不可全选。
一、促高质量发展、建现代化强国
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。新征程上，我们要坚持以推动高质量发展为主题，加快建设现代化经济体系，着力提高全要素生产率，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。
1. 大企业顶天立地、小企业铺天盖地，要依法保护民营企业产权和企业家权益，促进民营经济发展壮大，这样的中国经济更有韧性和活力。这给我们的启示是（ ）
A. 要毫不动摇巩固和发展非公有制经济
B. 非公经济是社会主义经济制度的基础
C. 各种所有制经济应使用同样资源要素
D. 要营造非公有制经济发展的良好环境
2. （多选）为使西部资源更充分支撑东部数据的算力需求，我国已全面启动“东数西算”工程，构建一体化新型算力网络体系，推动数字经济均衡发展，社会资本积极参与一体化新型算力网络体系建设。社会资本积极参与可能的原因有（ ）
A. 市场供需缺口大
B. 供应链仍不完整
C. 有广阔发展空间
D. 成本相对比较低
3. 中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》指出，持续推动国内市场高效畅通，将促进国内市场由大到强，建设高标准市场体系。其蕴含的哲学道理是（ ）
A. 把握分析与综合辩证关系
B. 发展是量变和质变的统一
C. 意识活动具有直接现实性
D. 真理有适用的条件和范围
4. 上海名片“光明乳业”，近年来不断火爆出圈。企业不仅研发新品牛奶，还玩转跨界，与中共一大会址纪念馆携手推出文创产品“光明小红砖”，开启了一场红色文化与经典国货的时代碰撞，为新生代客户群体带来了不一样的消费体验。然而，制售假冒伪劣光明乳业产品等现象也屡见不鲜，近日，某市场监管局依法捣毁相关生产窝点，并依法对当事人没收违法商品并作行政处罚。
对此，小庄同学认为∶光明乳业的火爆出圈折射出民族品牌企业必须要不断实现高质量发展。结合材料，综合运用所学内容，从社会主义市场经济体制的角度，分析说明该观点。
5. 小王及团队研发了一款新品牛奶，但他不知如何保护自己的发明成果，如果你是一名律师，你会给他提出哪些建议？
6. （多选）中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。有学者认为，要牢牢把握高质量发展这个本质要求，方能推进中国式现代化。由此可推出（ ）
A. 如果牢牢把握高质量发展这个本质要求，就能推进中国式现代化
B. 推进了中国式现代化，则说明牢牢把握了高质量发展这个本质要求
C. 如果不能牢牢把握高质量发展这个本质要求，就不能推进中国式现代化
【答案】1. D 2. ACD 3. B
4. ①构建更好系统完备、更加成熟定型的高水平的社会主义市场经济体制，必须充分发挥市场在资源配置中起决定性作用，尊重市场经济的规律，更好发挥政府的作用。
②民族品牌在复杂激烈的市场竞争浪潮中，坚持以市场为导向，企业战略定位准确，顺应时代发展潮流，充分利用市场经济的三大机制，提高自主创新能力，在产品研发、营销等各个环节创新，依靠技术进步、科学管理等手段，促进资源优化配置，提供优质产品的供给，形成自己的竞争优势，同时，整合各种资源，融合家国情怀、传递红色精神，发展中国特色主义文化，充分发挥要素合力作用，不断满足年轻一代消费者的美好生活需要，推动消费升级，实现高质量发展。
③要更好地发挥政府作用。政府进行科学的宏观调控、有效地政府治理，积极履行经济职能，通过制定和实施战略规划，并提供相应政策和服务供给，推动有效市场和有为政府更好结合，激发市场主体活力，从而实现高质量发展。
5. 小王可以申请专利保护自己的发明创造；以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护;其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该发明，否则别人涉嫌侵权。
小王也可以选择以商业秘密方式来保护其发明，则只要该发明保密得当，就可以一直受到保护。但是，一旦他人独立作出相同的发明或者以正当方式获得该技术信息，则他人可以实施该发明，不构成侵权。 6. BC
【解析】
【1题详解】
A：要毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展，故A不选。
B：根据教材可知，公有制经济是社会主义经济制度的基础，故B不选。
C：材料中指出要促进民营经济发展，启示我们各种所有制经济应平等的使用资源要素，但不一定是使用一样的资源要素，故C不选。
D：材料中指出要促进民营经济发展，依法保护民营企业产权和企业家权益，启示我们要营造非公有制经济发展的良好环境，故D正确。
故本题选D。
【2题详解】
ACD：材料中指出国家支持社会资本参与一体化新型算力网络体系建设，这是因为市场供需缺口大，成本相对比较低，且有广阔发展空间能够获得更高收益，所以社会资本积极参与建设，故ACD正确。
B：供应链仍不完整不利于一体化新型算力网络体系建设的建设，不是吸引社会资本积极参与建设的原因，故B不选。
故本题选ACD。
【3题详解】
AD：材料主要强调的是坚持量的积累，持续推动国内市场高效畅通，推进高标准市场体系建设，未体现分析与综合以及真理的条件性，故AD不选。
B：材料中指出国家持续推动国内市场高效畅通，推进国内市场市场由大到强，这体现了发展是量变和质变的统一，故B正确。
C：实践活动具有直接现实性，意识能够能动的改造世界，必须通过实践才能把观念的东西转化为现实的东西，故C不选。
故本题选B。
【4题详解】
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用经济与社会的有关知识，从市场资源配置；推动经济高质量发展；政府的经济职能与作用角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：某市场监管局依法捣毁相关生产窝点→可联系教材知识市场资源配置；推动经济高质量发展。
关键词②：企业不仅研发新品牛奶，还玩转跨界→可联系教材知识政府的经济职能与作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【5题详解】
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用法律与生活的有关知识，从专利的保护方式角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：如何保护自己的发明成果→可联系教材知识申请专利保护自己的发明创造；商业秘密方式来保护其发明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【6题详解】
A：依据材料可知，该推理形式是必要条件假言推理，其推理形式有如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件；如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件，但该推理颠倒了前后件的形式，故A不选。
BC：依据材料可知，该推理形式是必要条件假言推理，其推理形式有如果肯定了假言判断的后件，“推进了中国式现代化”是肯定了后件，结论就可以肯定假言判断的前件，“把握了高质量发展这个本质要求”是肯定了前件；如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件，故BC正确。
故本题选BC。
二、“江河战略”法治化
“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”黄河是中华民族的母亲河，孕育了古老而伟大的中华文明。黄河流域是我国西北、华北地区的重要水源，是我国重要的生态屏障和经济地带，保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。2022年9月，十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国黄河保护法》（以下简称“黄河保护法”）。该法是继长江保护法后，我国的第二部流域法、保护“母亲河”的专门法，在中华民族治水史上具有里程碑意义。
7. 黄河流域，是指黄河干流、支流和湖泊的集水区域所涉及的青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省的相关县级行政区域。这是从_____方面界定“黄河流域”这一概念。（ ）
A
内涵 B. 外延 C. 内涵和外延
8. 习近平总书记高度重视黄河生态保护，多次就黄河流域生态保护和高质量发展发表重要讲话作出重要指示，为黄河保护立法提供了指引和遵循，这体现党的（ ）
A. 作风建设 B. 政治领导 C. 思想领导 D. 组织领导
9. （多选）黄河保护法建立在对黄河流域基本问题逐步清晰的判断和发展蓝图日益完善的科学谋划之上，引导全社会共同关注，并把保护黄河转化为自觉行动。这表明（ ）
A. 社会意识随着社会存在
变化发展而变化发展
B. 建设法治中国需要推动全民守法弘扬法治精神
C. 上层建筑要适应经济基础并反作用于经济基础
D. 生产力领域的变革必然会引起生产关系的革新
10. （多选）黄河流域生态保护和高质量发展，是事关中华民族伟大复兴和永续发展的千秋大计，“黄河保护法”的制定旨在实现（ ）
A. 人与自然的和谐共生 B. 生态和经济效益统一
C. 突出各地优势和特色 D. 文旅产业的深度融合
E. 水资源节约集约利用
11. （多选）黄河是中华民族的发源地和摇篮。助力传承黄河文化，可以（ ）
A. 策划红色实景演出《黄河大合唱》 B. 申报“晋陕大峡谷”世界自然遗产
C. 吸引境外客源拓展国际旅游市场 D. 建设黄河国家文化公园和博物馆
12. 《中华人民共和国黄河保护法》第一百一十九条第一款规定“在黄河流域破坏自然资源和生态、污染环境、妨碍防洪安全、破坏文化遗产等造成他人损害的，侵权人应当依法承担侵权责任。”此处的侵权责任指，不论主观上是否有过错，都要承担侵权责任，应适用（ ）
A. 过错侵权责任 B. 过错推定责任 C. 无过错侵权责任
13. 为了加强黄河流域生态环境保护，推进水资源节约集约利用，推动高质量发展，保护传承弘扬黄河文化，实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展，根据党中央决策部署，全国人大常委会着力推进立法任务，在制定“黄河保护法”过程中多次进行立法调研，广泛听取各方意见。《中华人民共和国黄河保护法》将于2023年4月1日起正式施行。
对此，有专家认为：这部法律的制定实施，为在法治轨道上推进黄河流域生态保护和高质量发展提供有力保障。从一切从实际出发的角度，谈谈你对该专家观点的理解。
【答案】7. A 8. C 9. ABC 10. ABE 11. ABD 12. C
13. 必须坚持一切从实际出发，实事求是。进入新时代,立足新发展阶段，对于黄河治理，我们要基于经济社会发展规律、生态环境保护需求，经过调查研究，找出黄河治理的规律，作为我们行动的依据。
要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，实现黄河流域从传统的以经济为主的发展范式向“生态优先、绿色发展”为理念、黄河流域生态保护和高质量发展转变，用习近平生态思想指导建设美丽中国。同时，广开言路，广集民意，汇集民智，调动人民群众参与立法的积极性和创造性，实现维护发展人民群众的根本利益。
因此，我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，走生产发展、生态良好、生活富裕的文明发展道路，实现可持续发展，造福人民，不断实现人民日益增长的生态环境需要，实现社会效益和生态效益的统一，黄河保护法为造福人民提供有力的法律保障。
【解析】
【分析】背景材料：中华人民共和国黄河保护法》
考查知识：概念、中国共产党、社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑、侵权责任、一切从实际出发等
考查能力：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
学科素养：政治认同、法治意识、科学精神、公共参与
【7题详解】
A：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。题干中关于黄河流域的表述，反映了黄河流域“是什么”，这是从内涵方面界定“黄河流域”这一概念，A正确。
BC：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。而材料体现的黄河流域“是什么”，排除BC。
故本题选A。
【8题详解】
A：党的作风建设,指党为加强自身建设而在作风方面所进行的一系列工作，题干不涉及作风建设，排除A。
B：政治领导，就是政治方向、政治原则、重大决策的领导，材料不涉及党的政治领导，排除B。
C：党的思想领导，就是党在思想理论和意识形态上的领导。 习近平总书记作出的重要指示，为黄河保护立法提供了指引和遵循，这体现党的思想领导，C正确。
D：组织领导，就是党在组织体系和组织工作方面的领导，材料没有体现，D不选。
故本题选C。
【9题详解】
A：在对黄河流域基本问题逐步清晰的判断和发展蓝图日益完善的科学谋划之上进行黄河保护立法，这表明社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，A 正确。
B：对黄河保护进行立法，以引导全社会共同关注，并把保护黄河转化为自觉行动。这表明建设法治中国需要推动全民守法弘扬法治精神，B正确。
C：法律法规属于上层建筑，在对黄河流域基本问题逐步清晰的判断和发展蓝图日益完善的科学谋划之上进行黄河保护立法，以引导全社会共同关注，并把保护黄河转化为自觉行动。这表明上层建筑要适应经济基础并反作用于经济基础，C正确。
D：生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。法律法规属于上层建筑，材料不涉及生产关系，不涉及该选项，D排除。
故本题选ABC。
【10题详解】
ABE：黄河流域生态保护和高质量发展，是事关中华民族伟大复兴和永续发展的千秋大计，这说明“黄河保护法”的制定旨在加强黄河流域生态环境保护，保障黄河安澜，推进水资源节约集约利用，实现人与自然的和谐共生 ，促进生态和经济效益统一和中华民族永续发展，ABE正确。
C：题干不涉及突出各地优势和特色，也不是“黄河保护法”的制定的目的，排除C。
D：材料强调黄河流域生态保护和高质量发展，对我国发展非常重要。不涉及发展文旅产业，该选项也不是 “黄河保护法”的制定的目的，排除D。
故本题选ABE。
【11题详解】
A：策划红色实景演出《黄河大合唱》 ，有助于加强黄河文化宣传，促进黄河文化的传承，A正确。
B：申报“晋陕大峡谷”世界自然遗产， 有助于保护好、传承好、弘扬好黄河文化，B正确。
C：设问强调的是怎样助力传承黄河文化，而吸引境外客源拓展国际旅游市场，有助于我国旅游市场的发展，这与“怎样助力传承黄河文化”无关，排除C。
D：建设黄河国家文化公园和博物馆，这是在发展文化事业，有利于助力传承黄河文化，D正确。
故本题选ABD。
【12题详解】
A：过错侵权责任的意思是指侵权行为人因为过错导致的侵权行为，给他人造成损害，需要承担侵权责任，侵权责任的承担方式包括停止侵害，排除妨害，消除危险等。该选项材料不涉及，排除A。
B：推定过错责任就是在行为人不能证明他们没有过错的情况下，推定人们为有过错，应承担赔偿损害责任。该选项材料不涉及，排除B。
C：无过错侵权责任强调法律规定无过错侵权责任的，则行为人只要损害了他人的民事权益，不论有无过错，均应承担侵权责任。因此，材料中“此处的侵权责任指，不论主观上是否有过错，都要承担侵权责任”，这说明应适用无过错侵权责任，C正确。
故本题选C。
【13题详解】
第一步，审设问。明确本题的考查知识范围是一切从实际出发，设问指向是谈谈你对“这部法律的制定实施，为在法治轨道上推进黄河流域生态保护和高质量发展提供有力保障”这一观点的理解。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在制定“黄河保护法”过程中多次进行立法调研，广泛听取各方意见→可联系坚持一切从实际出发，实事求是，经过调查研究，找出规律，作为我们行动的依据。
关键词②：为了加强黄河流域生态环境保护，推进水资源节约集约利用，推动高质量发展，保护传承弘扬黄河文化，实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展，根据党中央决策部署，全国人大常委会着力推进立法任务；广泛听取各方意见→可联系要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。
关键词③：实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展；多次进行立法调研，广泛听取各方意见；在法治轨道上推进黄河流域生态保护和高质量发展→可联系我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
三、谋事之基成事之道
调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道。习近平总书记在党的二十大报告中强调：弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效。细读党的二十大报告，字里行间思想理论的光辉、治国理政的谋划，无不和调查研究密切相关。
党的二十大报告是听民意、汇民智、聚民心的结晶。习近平总书记先后主持召开5场座谈会，第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见，各方面许多意见建议都得到了采纳。这是“全党全社会为国家发展、民族复兴献计献策的一种有效方式，也是全过程人民民主的生动体现。”
党的二十大也是一次发扬党内民主、集中党内智慧的过程。会议期间，习近平总书记和其他党和国家领导同志深入所在代表团，同来自各地各方面的党代表们讨论交流。“党的十八大以来，党中央各项决策都严格执行民主集中制，都注重充分发扬党内民主，都是经过深入调查研究、广泛听取各方面意见、进行反复讨论而形成的。”习近平总书记在一次会议上讲的这段话，也正是党的二十大的生动写照。
14. （多选）党的二十大报告强调：“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效。”这告诫我们要反对（ ）
A
形而上学 B. 因循守旧思想 C. 历史虚无主义 D. 唯意志主义
15. 以调研开局，以调研开路，习近平总书记率先垂范。总书记语重心长指出：“哪怕一天只走一个点，也要看到真贫。我如果光是看好地方，就难免乐观，感觉指日可待，就会作出错误决策。”该判断的逻辑形式是（ ）
A. 假言判断 B. 联言判断 C. 性质判断 D. 关系判断
16. “人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉”，与之相应，就要“站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧”。这要求我们必须做到（ ）
A. 保持同人民群众的联系 B. 没有调查就没有发言权
C. 尊重人民群众首创精神 D. 发挥党员先锋模范作用
17. （多选）“全过程民主”一词在党的二十大报告中出现11次，在会场外，更成为网民普遍关注的网络热词。中国坚持全过程民主（ ）
A. 体现我国的民主具有全民性和超阶级性
B. 彰显中国特色社会主义民主的显著优势
C. 完善和发展中国社会主义民主政治制度
D. 展现国家性质的本质就是人民当家作主
18. 结合材料，从坚持党的领导和最广泛、最真实、最管用的民主的角度，论述调查研究是中国共产党的谋事之基、成事之道。
要求：
（1）综合运用学科内容概括调查研究在党谋事、成事中
做法及作用，联系论题形成总论点；
（2）理论论证中论题、总论点、分论点逻辑一致，论述逻辑准确、连贯、完整：
（3）概括地引用上述材料进行事实论证，以支持论点；
（4）准确使用思想政治的学科术语；
（5）建议论述篇幅400字左右。
【答案】14. AB 15. A 16. C 17. BCD
18. 中国共产党始终以人民为中心，开展调查研究，坚持民主执政、科学执政，在党的领导下，不断完善各项制度，保障人民权利和自由，实现最广泛、最真实、最管用的民主，彰显人民民主专政社会主义国家的实质，是谋事之基、成事之道。
中国共产党是我国最高政治领导力量，是我国执政党。中国共产党在撰写二十大报告过程中，做到科学执政，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，基于时代之问、基本国情，遵循党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，实事求是，按照客观规律执好政、掌好权，为全面推进中国式现代化道路实现中华民族伟大复兴沿着正确方向前进提供根本保证。同时，坚持民主执政，中共中央基于民主集中制，主持召开座谈会，就大会相关工作多次公开征求意见，广集民意、汇集民智，建立并实践民主集中制等各项制度，尊重人民主体地位，尊重人民群众首创精神，为了人民执政、依靠人民执政，调动一切积极因素，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，从而进一步巩固党的执政地位不断提升国家治理能力现代化，是谋事之基、成事之道。
我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是实现人民当家作主。我国社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主，不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。最广泛的民主体现在召开二十大期间，就党和国家的中心任务发展方向进行调查研究，听取意见，实现各方知情权、表达权、监督权等，实现政治生活的民主化。最真实的民主从政治保证上看，我国是共产党执政的社会主义国家，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，是根本政治保证。从制度和法律保障上看，党的十八大以来，党中央各项决策都严格执行民主集中制，在多次代表团讨论过程中保障了人民民主的有效落实；从实现方式上，建立和完善社会主义民主的各项政治制度，保障人民依法享有各种政治权利和基本自由。最管用的民主体现在我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系。这套制度体系体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的创造活力。
【解析】
【14题详解】
AB：促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效。这告诫我们要反对形而上学和因循守旧思想，故AB正确。
C："历史虚无主义"，它是指不加具体分析而盲目否定人类社会的历史发展过程，甚至否定历史文化，否定民族文化、民族传统、民族精神，否定一切的历史观点和思想倾向。材料没有体现要反对历史虚无主义，故C不符合题意。
D：唯意志主义是把意志当作世界本原和发展动力的一种唯心主义，材料没有体现反对唯意志主义，故D不符合题意。
故本题选AB。
【15题详解】
A：假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。“光是看好地方就难免乐观，感觉指日可待”是“会作出错误决策”的条件，所以该判断的逻辑形式是假言判断，故A正确。
B：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。材料不属于联言判断，故B错误。
C：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。材料不属于性质判断，故C错误。
D：关系判断断定认识对象之间关系的判断。材料不属于关系判断，故D错误。
故本题选A。
【16题详解】
C：要“站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧”。这要求我们必须做到尊重人民群众首创精神，故C正确。
ABD：材料主要体现了要尊重人民群众首创精神，没有体现保持同人民群众的联系、没有调查就没有发言权和发挥党员先锋模范作用，故ABD不符合题意。
故本题选C。
【17题详解】
A：民主具有阶级性，不存在全民的民主和超阶级的民主。“具有全民性和超阶级性”的说法错误，故A错误。
BCD：中国坚持全过程民主彰显中国特色社会主义民主的显著优势，完善和发展中国社会主义民主政治制度，展现国家性质的本质就是人民当家作主，故BCD正确。
故本题选BCD。
【18题详解】
背景素材：党的二十大报告和调查研究密切相关
考点考查：坚持党的领导和最广泛、最真实、最管用的民主的有关知识
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问从坚持党的领导和最广泛、最真实、最管用的民主的角度，论述调查研究是中国共产党的谋事之基、成事之道。本题属于开放性试题，运用课本原理结合材料回答言之有理即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息
有效信息①：习近平总书记在党的二十大报告中强调：弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究→可联系中国共产党始终以人民为中心，开展调查研究，坚持民主执政、科学执政；
有效信息②：党的二十大报告是听民意、汇民智、聚民心的结晶；也是一次发扬党内民主、集中党内智慧的过程；党中央各项决策都严格执行民主集中制，都注重充分发扬党内民主，都是经过深入调查研究、广泛听取各方面意见、进行反复讨论而形成的→可联系保障人民权利和自由，实现最广泛、最真实、最管用的民主，彰显人民民主专政社会主义国家的实质。
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
