第十课推动认识的发展10.1不作简单肯定或否定10.2体会认识发展的历程课标要求：辨析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质。【教学目标】1.理解事物内部的肯定方面和否定方面的含义。2.理解事物内部的肯定方面和否定方面的辩证关系。3.理解造成简单地肯定一切与简单地否定一切错误的根源。4.理解简单地肯定一切与...  阅读全文>>

3.1世界是普遍联系的一、教材分析本节课的内容是高中思想政治必修四《哲学与文化》第一单元第三课第一框题。本框题包含“联系的普遍性、客观性与多样性”、“用联系的观点看问题”两目内容。联系观是马克思主义哲学中一个最基本的概念，也是唯物辩证法基本观点之一，它在思想政治理论课教学中占据着重要的地位，发挥着重大的作用。二、学情分...  阅读全文>>

3.3唯物辩证法的实质与核心一、教材分析唯物辩证法的实质与核心是第三课把握世界的规律第三框，阐述矛盾的同一性与斗争性、矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要反面和次要方面的辩证关系。由此引导学生坚持唯物辩证法，坚持矛盾分析法，坚持具体问题具体分析，反对形而上学。二、学情分析知识经验分析：哲学部分对学生具有...  阅读全文>>

第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律第三框唯物辩证法的实质与核心【教材分析】本框题包括三目，分别是“事物发展的源泉和动力”“矛盾问题的精髓”“用对立统一的观点看问题”，主要讲述矛盾的含义及其基本属性、矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾和矛盾主次方面等基本原理，并在此基础上提出了矛盾分析的方法，包括“一分为二”“坚...  阅读全文>>

3.1 世界多极化的发展教案执教人：徐秀红 时间：2023.3.2【教学目标】1.掌握世界多极化发展的突出特点。2.了解世界多极化的形成、掌握世界多极化的影响。3.了解世界多极化的表现。4.掌握我国为世界多极化发展作出的贡献和了解发展中国家在多极化进程中所起的作用。【重点难点】教......  阅读全文>>

《基层群众自治制度》东莞市第六高级中学 郭荃参赛教案基本信息作者姓名郭荃工作单位东莞市第六高级中学所用教科书书名普通高中《思想政治必修3政治与法治》所教册次、单元、课、框、目普通高中《思想政治必修3政治与法治》第二单元第六课第三框题目《基层群众自治制度》1.整体设计思路、指导依据......  阅读全文>>

4.2挑战与应对 教学设计【教学目标】1.霸权主义和强权政治；2.贫富悬殊和发展不平衡问题；3.为什么要促进国际关系民主化；4.如何促进国际关系民主化。【核心素养】政治认同：认同中国倡导的国际关系民主化和共商、共建、共享的全球治理观。科学精神：理解国际关系民主化的科学内涵。公共参......  阅读全文>>

一、教学背景分析1.时代背景2021年是中国共产党成立100周年，经过全党全国各族人民的共同努力，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标迈进！2021年3月11日，十三届全国人大四次会议表决通过了......  阅读全文>>

《第六讲战略布局：协调推进“四个全面” 》教学设计教学分析教材分析本课题为《习近平新时代中国特色社会主义思想》高中学生读本的第6讲。该讲包括“从全面建成小康社会到全面建设现代化国家”、“全面深化改革”、“全面依法治国”和“全面从严治党”四部分的内容，其实统编普通高中思政课教材必修......  阅读全文>>

《第五讲总体布局：统筹推进“五位一体”》教学设计教学分析教材分析本课题为《习近平新时代中国特色社会主义思想》高中学生读本的第5讲。该讲包括“以新发展理念推动经济高质量发展”、“发展社会主义民主政治”、“铸就中华文化新辉煌”、“以保障和改善民生为重点，加强社会建设”以及“促进人与自......  阅读全文>>

《第七讲安邦定国：民族复兴的坚强保障》教学设计教学分析教材分析本课题为《习近平新时代中国特色社会主义思想》高中学生读本的第7讲。该讲包括“坚持总体国家安全观”、“新时代国防和军队现代化建设”和“ 坚持‘一国两制’，推进祖国统一”三部分的内容，其实统编普通高中思政课教材选择性必修一......  阅读全文>>