1.1 思维的含义与特征 同步练习

1.1思维的含义与特征同步练习

1．“隔墙见角而知有牛”"隔岸见烟而知有火”体现了思维的（   ）

A．概括性 B．间接性 C．抽象性 D．系统性

2．近日，在山东诸城主要化石遗迹区早白垩世纪地质地层中，发现一处较为完整的水波纹遗迹化石和大型蜥脚类恐龙足迹化石。专家推断，中生代时期诸城地区是一个植被茂密，湖泊遍地的风水宝地，非常适合恐龙的生存。这表明思维具有（   ）

A．间接性 B．概括性 C．直接性 D．实践性

3．放眼周围的世界，我们看到的是高山、河流、森林、原野等。哲学家超越日常生活的经验层次，通过事物各自生动的具体特性，探究出它们共同的属性和本质特征——物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。哲学上物质概念的探究体现了（   ）

①思维具有预见性

②思维具有概括性

③思维具有确定性

④思维具有能动性

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

4．有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面。这种思维（   ）

A．不是创新思维，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面不伦不类

B．不是创新思维，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新

C．是创新思维，因为它是艺术家做的，就是创新

D．是创新思维，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值

5．台灯、吊灯、壁灯、支架灯、吸顶灯、闪光灯、手电筒等，其本质都是为了照明，我们统称为“灯”；把枣树、苹果树、梨树等依据其根茎叶果等共性统称为“果树”；每次看到“月晕”就要“刮风”，路边的大石块儿“潮湿”就要“下雨”，就能得出“月晕而风”“础润而雨”的结论。这些都反映出思维具有的特征（   ）

A．间接性 B．能动性 C．概括性 D．主观性

6．思维有广义和狭义之分。狭义的思维专指（   ）

①认识过程中的高级阶段,是关于事物的本质及其规律的认识

②人的意识是人成为万物之灵的重要原因

③表达方式具有严谨性、运行方式具有推导性的思维

④认识过程的初级阶段,具有形象、感性的特点

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

7．思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，主要是指（   ）

A．认识的初级阶段，是对事物的本质及其规律的反映

B．认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映

C．认识的初级阶段，是对客观事物的现象和外部联系的反映

D．认识的高级阶段，是对客观事物的现象和外部联系的反映

8．为支持实体经济发展，促进综合融资成本稳中有降，中国人民银行决定于2021年7月15日下调金融机构存款准备金率0．5个百分点（不含已执行5%存款准备金率的金融机构）。此次降准的目的是优化金融机构的资金结构，提升金融服务能力，更好支持实体经济。这表明（   ）

①思维来源于实践又反作用于实践

②思维是对认识对象的正确反映

③思维具有间接性和概括性

④正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9．我们平常所吃的砂糖橘、柚子、葡萄、西瓜、草莓、梨等水果,或酸甜或清爽,或果肉柔软或无核,具有不同的特性,但都具有“多汁且有甜味的植物果实”这一共同属性。人们得出水果概念的过程说明（   ）

A．思维具有间接性

B．思维具有能动性

C．思维具有概括性

D．思维具有历史性

10．任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。这说明思维具有（   ）

A．创新性 B．间接性 C．概括性 D．能动性

11．2022年4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上指出：回顾7年来不平凡的筹办举办历程，我们不仅在奋斗中收获了成功的喜悦，也在奋斗中收获了丰厚的精神财富。下列对精神财富体现的人类理性认识方式对应准确的是（   ）

①坚持党的集中统一领导。从国家层面统筹力量、协调推进筹办工作。——战略思维

②坚持集中力量办大事。各方面紧密合作、全力攻坚，社会各界和人民群众热情参与。——法治思维

③坚持主动防范应对各种风险挑战。增强忧患意识，下好先手棋，打好主动仗。——底线思维

④坚持办赛和服务人民、促进发展相结合。坚持冬奥成果人民共享，让人民身心更健康、就业更充分、生活更美好。——历史思维

A．①③ B．③④ C．②③ D．②④

12．中国的改革开放史是一部思想解放史。党的解放思想、实事求是的思想路线推动了中国特色社会主义事业不断前进。这说明（   ）

①实践是由思维派生的

②思维对实践具有决定作用

③思维要和实践相结合

④正确的思维对实践具有指导作用

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

13．“逻辑与思维”中所说的思维主要是从狭义角度来讲的,它是（   ）

A．人脑对客观事物的现象的反映

B．人脑对客观事物的外部联系的反映

C．人的认识的初级阶段

D．人脑对事物的本质及其规律的反映

14．“落水、砸缸、获救”是北宋著名政治家、史学家--司马光儿时搭救伙伴的一件轶事，广为流传,人人称颂。幼年司马光的智慧、勇气和责任感对当代少年儿童仍富于教育意义。司马光的思维说明（   ）

①只有打破旧思维的桎梏，才能找到正确的思路

②在任何情况下，都要坚持自己的思维

③要敢想敢干，决不受客观条件的制约

④正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

15．“任何英雄豪杰,他的思想、意见、计划、办法只能是客观世界的反映,其原材料或者半成品只能来自人民群众的实践中,或者自己的科学实验中,他的头脑只能作为一个加工厂而起制成完成品的作用,否则是一点用也没有的。”毛主席这段话告诉我们（   ）

①思维是在实践中产生的

②正确的思维能够在人们的实践中起决定作用

③思维是对认识对象的机械反映

④思维能够提炼加工感性材料

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

16．“十四五”时期，我国将进入新发展阶段。如何看待面临的新机遇新挑战？2020年8月24日，习近平总书记在经济社会领域专家座谈会上指出，要运用辩证思维。习近平总书记用辩证思维分析当前的国内国际形势，作出了深刻阐释。习近平总书记关于新发展阶段的新机遇新挑战的深刻分析，对我们下一步如何“准确识变、科学应变、主动求变”具有重要的指导意义。

根据上述材料，运用所学思维的含义与特征的知识，谈谈要运用辩证思维的原因。

17．材料一  科学家不可能回到过去观察生物的进化过程，却可以通过古生物的化石及其他有关资料，推知生物进化的规律。古代医生不能透视病人体内各种脏器的病变，却能通过望、闻、问、切了解病情，结合临床经验，加以诊断。

材料二  人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”；把或高或矮，或直或曲，或粗或细，或阔叶或针叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征的木本植物统称为“树”。

材料三  《两小儿辩日》中记载，一小孩说早晨冷、中午热，所以太阳早上远中午近。另一小孩说，早上太阳大、中午太阳小，所以太阳早上近中午远。其实，根据感觉判断太阳的远近并不准确。科学家发现，一天内我们能观察到的太阳的大小，能感觉到的气温的高低，是受到了大气层折射角、太阳光的直射和斜射、地面对流等因素的响，与太阳离我们是远是近无关。

上述三则材料分别主要体现了思维的哪一特征？该如何理解思维的这一特征？