文明校园创建材料

综述说明 2019 年以来广泛开展文明校园创建活动情况

在区教体局和区文明委的具体指导和帮助下， 我校全面贯彻 执行党的教育方针， 加强文明校园建设， 深化未成年人思想道德 建设， 注重学生思想道德教育和良好品质的养成； 努力将社会主 义核心价值观深入学生心中， 将实现中华民族伟大复兴的中国梦 深入学生心中；文明校园建设成效显著，各项工作成绩突出。 现 将我校文明校园创建工作汇报如下：

一、文明校园创建工作总体情况 学校领导高度重视文明校园建设工作， 把构建文明校园作为

加强自身建设的重要内容列入议事日程，坚持高标准、高起点， 认真研究制定工作方案，与教学工作统一部署、统一落实、 统一 检查、统一考核，确保了建设工作的有序、高效进行。

一是健全机构， 加强领导。 成立了由校长任组长的文明校园 创建工作领导小组， 完善了以主要领导负责、 班子齐抓共管、 各 年级协调行动、 全员积极参与的建设工作机制。 我校多次召开文 明校园建设教育专题会，认真研究校情，广开言路，革新除弊， 开拓创新。建立健全各项制度，使之更趋科学、合理、公平。这 些规章制度的修订和完善， 使学校严格管理有法可依， 有章可循， 促进了学校各项工作顺利开展。

二是加强学生思想道德建设提升学生道德素质。 学校始终坚

持把德育教育放在首位，坚持德育为先，以德兴校。以“学会感 恩，担当责任”为重点，在全校学生中组织开展“在担当中生活， 在做事中成长”新生活教育与道德实践活动。学校结合区教育局 文件发起“行为规范月”、“弘扬民族精神月”、“文明礼貌月”等专题 教育和“争当文明教师”、“争当文明学生”、“争创文明班级”和“争 创文明处室组”等活动。把学生德育与各项教学工作紧密结合， 积极开展单位内部创建活动， 评比文明办公室、形象班级、 文明 宿舍，不断充实活动内容。树立先进典型，大造舆论声势，使大 家学有榜样，干有方向。全校上下形成爱岗敬业、 无私奉献的良 好的氛围，学校的管理步入了制度化、规范化、科学化、法治化 的良性发展轨道。通过在家庭、学校、 社区开展经常性的道德实 践活动， 引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识， 强化 道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、 提升境界，培养学生积极的人生态度、 健康的心理情感、高尚的 道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。

三是加强学生安全教育工作。 学校安全关系到全体师生和千 家万户，安全工作大于天。学校高度重视广大师生的安全教育。 学校安全办定期组织消防演练， 提高防范意识和自护能力， 并与 各处室组、班主任、任课教师签订了“安全责任书”。总务处定期 对办公室、教学楼、宿舍楼进行安全隐患排查，及时发现和排除 安全隐患，防患于未然。学校认真贯彻依法治校方针，学校成立

了“普法领导小组”、“综合治理领导小组”等机构，政教处积极组

织全校师生开展普法教育， 开展了反欺凌专项治理工作， 学习有 关法律法规，采取集中上法制课、听法制报告、开主题班会、办 宣传版面等形式对广大师生进行经常性法制教育。 学校专门设立 心理咨询室—“沁心园”和“知心信箱”，针对不同年级、 不同年龄、 不同性别学生的特点，及时了解学生心声，及时疏导学生心理， 确保各项教育内容落实到实处，确保广大学生健康快乐地成长。

四是提升校园文化内涵， 促进文明校园建设。 学校以全国文 明城创建为契机， 大力加强校园文化建设， 增强精神文明建设的 活力，丰富文明建设的内涵， 营造文明建设的良好氛围，把校园 文化阵地建设作为学生开展思想道德教育的重要场所， 办好学校 广播站、文学社、报栏、宣传栏、橱窗、黑板报等传统宣传文化 阵地，开展一系列丰富多彩的校园文体活动和具有专业特色的技 能大赛， 在推进校园文化建设的过程中提升学生的人文素养。 开 展青年志愿者活动和学生暑期社会实践活动， 提高了当代中学生 的社会责任感。为了活跃师生文化生活，增强身体素质，政教处 联合艺体中心组织开展了篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛、 “五月的 鲜花”歌咏比赛、“青春逐梦”演讲比赛、“十月枫”艺术节等一系列 文体活动。在过去一年的所有区级运动、艺术比赛中， 我校均取 得一等奖的优异成绩。 这些活动的开展极大地增强了师生的凝聚 力和向心力，展现了积极向上、奋发有为的精神风貌。同时，学 校把创建文明办公室、 形象班级、 文明宿舍的活动作为文明校园

建设的基础性工作来抓， 扎实开展全面创建活动， 推进了学校各

项管理工作的制度化、 规范化， 促进了工作水平和管理水平的提 高。 学校想办法多方筹集资金，改造校园文化广场， 对校园环境 进行绿化美化，栽植了各种名贵花木、铺种了绿草、栽上竹子， 安装了供学生读书休息的校园连椅， 现在成了芳草萋萋、 书声琅 琅的师生学习、生活的好去处。学校还加强环境育人的力度， 教 室内伟人画像、名人名言悬挂墙上。 今日的校园规划合理， 绿树 成荫，花草遍地，芳香四溢，洁净雅致。花坛、草坪内“芳草萋 萋，脚下留情”，“爱护环境，从我做起”、“校园是我家，爱护靠 大家”等温情警示语也在提醒着学生要自律。学校提出的“环境育 人”正越来越发挥着它巨大的潜移默化的作用。

二、文明校园动态管理措施 学校加强文明校园建设的动态管理，对各年级各班级和处室

实行量化管理。 严格遵循学校文明校园工作领导小组办公室制定 的量化标准和《临沂市中小学文明校园测评细则》 ，加强文明校 园建设，使建设有标准、考核有依据，使文明校园建设“软指标” 变成“硬任务”。政教处每天都对各年级各班学生管理工作进行检 查，每周进行一次综合检查，实行日公布，周汇总，月量化，并 在学期末把班主任补贴与每月量化积分挂钩。 学校出台班级管理 评价方案，落实年级主体管理、学生发展中心指导及定时、 不定 时督查， 采用专项管理及特色管理相结合的原则。 同时狠抓创建 活动的落实，发现问题，制定措施，及时整改，并进行不定期的

检查评比。通过不断总结经验和完善创新，不断丰富建设内容，

不断提高建设水平和质量， 使校园文明建设工作常抓不懈， 常抓 常新。学生发展中心定期或不定期对各个级部进行全面检查或者 专项抽查， 年级根据学生发展中心检查结果对所管辖班级进行赋 分上报，学生发展中心每月把此项分数与专项管理及特色管理汇 总，按照得分率计算并公示， 把评价结果作为国旗班、 形象班级、 品牌班级等推荐的依据， 作为各级各类优秀班主任评选、 班级管 理绩效等次分配的依据。 同时把文明校园建设的各项创建活动置 于社会和广大家长的监督之中， 使文明校园建设健康地向前发展。

三、文明校园建设创新举措

学校积极开展学生多样化评价， 每周进行校园之星评选， 在 升旗仪式上表彰，每月都进行形象班级和品牌班级评比并表彰； 每学期期末， 开展大规模的星级学生表彰活动。 每学年上学期开 展十大感动校园学生系列评选，从班级到年级到学校层层推荐， 层层选拔，每级所评选出来的学生在校报、 在学校网站上、 在全 校师生大会上、 在升旗仪式上进行大力宣传和表彰。 下学期结合 区星级美德少年评选开展十大美德少年系列评选。 这两个系列现 已开展七届。 我校推荐的顾磊被评为临沂市首届美德少年， 于宗 玉获临沂市第二届美德少年提名， 黄玉扬同学被评为罗庄首届最 美少年。

学校重视学生健康发展， 尤其是学生体质健康问题， 学校积 极采取措施，开足开齐体育课，落实阳光体育运动， 保证学生每

天一小时校园体育活动， 加强学生体育锻炼， 提高学生身体素质。

学校在七八年级学生中间开展了体育模块教学， 学生可以选择自 己喜欢的体育运动项目进行学习。 学校体育节也由以往的竞技体 育项目占主导地位变为群众体育项目为主要内容，开设了拔河、 旱地龙舟、龙卷风、齐心协力等学生参与度高的竞赛项目， 极大 地推动了学校体育工作全面开展。 学校每年定期积极组织学生体 质健康数据测试，有测试时间安排、 测试数据统计档案，并及时 将测试数据上传平台。

学校深入挖掘综合实践活动课程， 每年八年级学生利用一周 时间到临沂市中小学生综合实践基地开展综合实践课程。 学校还 组织开展书香研学课程， 在七八年级中开展了曲阜研学、 西安研 学、北京研学、南京上海研学等多条线路供学生选择参与。

四、存在问题和建议

1.学校因历史遗留问题，学校规模过大，学生数量多，导致 教学资源生均数量严重不足， 教师配备缺口太大， 图书室、 实验 室、体育活动室包括音乐美术体育器材、实验器材数量不足， 学 生生均占地面积小于国家标准， 建议加快二十中学分校建设， 尽 快分流学生，减轻学校招生压力。

2.学生身体素质期待提高。 学校将严格落实体育艺术 2+1 要 求，开齐开足音乐、美术、书法、体育课，落实体育大课间和阳 光体育运动工作， 确保学生每天锻炼 1 小时。 并严格落实 《国家 学生体质健康标准》， 做好每年的学生定期体检、 体质健康监测