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> 专题:教学设计
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专题:教学设计
2022-04-15
3.3 增强“四个意识”,做到“两个维护” 教案
《增强“四个意识”,做到“两个维护”》教学设计一、教材分析本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第三讲《坚持和加强党的全面领导》第三部分的内容。包括如何理解增强增强“四个意识”,做到“两个维护”同时讲述了在新发展阶段如何全面增强党的执政本领。二、教学目标从党史的角度,......
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2022-04-15
3.1-3.2中国共产党是最高政治领导力量、中国共产党领导是最本质特征和最大优势 教案-2021-2022学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本
教学设计模板授课教师姓名名称中国共产党是最高政治领导力量中国共产党领导是最本质特征和最大优势知识点来源□学科: 政治□年级:高一□教材版本:学生读本□所属章节:《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第三讲第一目设计思路本课通过新华网视频《迈向复兴》导入,引发学生通过对近代中......
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2022-04-15
5.3 铸就中华文化新辉煌教学设计-2021-2022学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本
课时教学设计课题三、铸就中华文化新辉煌1.教学内容分析本课是“五位一体”内容中关于文化内容的阐述。文化是整个总体布局中的灵魂,可以说没有文化特别是中国特色社会主义文化的引领我们的建设就会失去方向。“四个自信”中道路自信、制度自信、理论自信,说到底是要坚持文化自信。本课阐述了推动社......
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2022-04-13
4.2 在实践中追求和发展真理 教案-2021-2022学年高中政治统编版必修四哲学与文化
《在实践中追求和发展真理》教学设计课题在实践中追求和发展真理中国抗击疫情的制胜法宝授课类型新授课学时数:1学时教材分析本课是必修四《哲学与文化》第二单元“认识社会与价值选择”中的第四课“探索认识的奥秘”第二框的内容。这一框是在上一节课探究实践与认识的基础上,进一步提升对认识与真理......
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2022-04-13
7.2 正确认识中华传统文化 教学设计-2021-2022学年高中政治统编版必修四哲学与文化
正确认识中华传统文化一、基础设计(一)教材分析本课是高中思想政治必修4《哲学与文化》第三单元第七课第二框的内容。教材主要有两个序列化的探究活动,一是中华优秀传统文化的主要内容及特点,引领学生感悟中华优秀传统文化的形成与发展过程,阐明中华优秀传统文化的主要内容及特点;二是中华优秀传......
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2022-04-13
8.3 正确对待外来文化 教学设计-2021-2022学年高中政治统编版必修4哲学与文化
教学设计授课主题正确对待外来文化授课教师单位课程标准及教材内容解读“正确对待外来文化”是思想政治必修4《哲学与文化》第三单元第八课“学习借鉴外来文化的有益成果”的第三框题,是第八课的落脚点,总结了在文化发展过程中要如何正确对待外来文化。课标要求:学习本课有助于学生明确正确对待外来......
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2022-04-13
1.1追求智慧的学问 教案-2021-2022学年高中政治统编版必修四哲学与文化
《追求智慧的学问》教学设计一、教材分析本节课的内容是高中思想政治必修四《哲学与文化》第一课的第一框题。本框题包含“哲学的起源”、“哲学是系统化理论化的世界观”、“哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结”三目内容,涉及哲学的本义和起源、哲学与世界观、方法论的联系和区别、哲学与具体......
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2022-04-06
大单元教学设计《中国共产党的领导》
01/ 单元整体教学思路高中思想政治必修三《政治与法治》第一单元《中国共产党的领导》设置3课题,分别是:《第一课 历史和人民的选择》、《第二课 中国共产党的先进性》和《第三课 坚持和加强党的全面领导》,共包括6框题的教学内容。其中,“中华人民共和国成立前各种政治力量”和“中国共产......
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2022-03-10
1.2 中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来 教案
“中国共产党领导中国人民站起来富起来强起来”教学设计课型授新课课时1课时授课时间2022.3.3教材分析“中国共产党领导中国人民站起来富起来强起来”位于高中政治必修三《政治与法治》第一单元第一课的第二框【从单元来看】第一单元包括三课,第一课从为什么角度论述党的领导是历史和人民的选......
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2022-03-03
统编必修三 政治与法治 8.3 法治社会 教学设计
统编必修三政治与法治8.3 法治社会 教学设计【核心素养】政治认同:认同法治社会的基本特征,增强建设法治社会、促进公平正义、和谐社会的信心。科学精神:通过教学,理解法治社会的内涵和特征;建设法治中国是一个系统工程,既需要党和国家的统筹、守法、用法意识 ,建设法治社会。公共参与:在......
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2022-03-03
第十课 诉讼实现公平正义练习B卷能力检测
第十课 诉讼实现公平正义 B卷一、单选题1.户籍在A县的甲常年在B地居住,因做生意需要,向在C地的好友乙借款20万元,并写下欠条约定三年内归还。后来,因生意经营不善,甲迟迟未能归还借款。无奈之下,乙向法院提起诉讼。在本案中()①法庭辩论阶段,当事人应当出示相关证据②乙应当向B地基......
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2022-03-03
必修三《政治与法治》 第三课 坚持和加强党的全面领导 3.2《巩固党的执政地位》教学设计
必修三《政治与法治》 第三课 坚持和加强党的全面领导3.2《巩固党的执政地位》教学设计【教材分析】本课是必修三《政治与法治》第一单元第三课《坚持和加强党的全面领导》第二框的内容,本框共安排两目的内容:第一目“坚持全面从严治党”,分析了全面从严治党的原因,介绍了新时代党的建设总要求......
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2022-03-03
2.2始终走在时代前列-2021-2022学年高一政治课后培优练(统编版必修3)
2.2 始终走在时代前列本课重点党的指导思想,发挥共产党员的先锋模范作用本课难点中国共产党始终走在时代前列的原因一、单选题1.衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想,是有客观标准的,那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。可见,共产党员和领导干部()①是带......
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2022-03-03
3.1坚持党的领导-2021-2022学年高一政治课后培优练(统编版必修3)
3.1 坚持党的领导本课重点新时代坚持和加强党的全面领导的意义本课难点党的领导是全面的、整体的、系统的一、单选题1.习近平在党的十九届六中全会上指出,要把党的历史经验作为加强党性修养的重要指引,善于运用贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,改造主观世界,坚定理想信念,不断提高广大......
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2022-03-03
3.2巩固党的执政地位-2021-2022学年高一政治课后培优练(统编版必修3)
3.2 巩固党的执政地位本课重点理解坚持全面从严治党的原因、要求本课难点理解党的执政方式的含义和具体要求:知道三种执政方式间的联系一、单选题1.历史雄辩地证明:中国共产党有能力、有信心带领中国人民走好中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴,实现长期执政。中国共产党执政的基本......
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